Las TICs: ventajas e inconvenientes

Como todos sabemos, las TIC’s se han convertido en uno de los pilares básicos de la sociedad, y por tanto, en el ámbito de la educación es necesario proporcionar a nuestros alumnos estas tecnologías tan avanzadas en el siglo XXI.

Las TICs en la educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la información, el manejo de hardware y software… desde diversas áreas del conocimiento. Esto se da porque ahora existe una generación de niños y jóvenes a los cuales les gusta todo lo virtual, incluso  ellos mismos lo piden. Pero, las nuevas tecnologías al igual que muchas cosas más, tienen sus ventajas e inconvenientes dentro del aula.

Las ventajas que presentan son:

-La motivación: el alumno se encontrará más motivado si la materia es atractiva, amena, divertida, si le permite investigar de una forma sencilla o si le permite aprender jugando, quizá esta ventaja es la más importante puesto que el docente puede ser muy buen comunicador pero si no tiene la motivación del grupo será muy difícil que consiga sus objetivos.
-El interés: el interés por la materia es algo que a los docentes nos puede costar más dependiendo simplemente por el título de la misma. Por ejemplo, cuando hablamos de matemáticas, el simple término ya puede desinteresar a algunos alumnos, sin embargo si el docente habla se dar la clase de matemáticas en el aula de informática es más sencillo que el alumno tome más interés.
-La interactividad: el alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, del Centro o bien de otros Centros educativos. Esto enriquece en gran medida su aprendizaje.
-La cooperación: las TIC’s también posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Es más fácil trabajar juntos, aprender juntos, e incluso enseñar juntos, si hablamos del papel de los docentes. No nos referimos sólo al alumnado, también el docente puede colaborar con otros docentes, utilizar recursos que han funcionado bien en determinadas áreas de las que el alumno será el principal beneficiario.
- La iniciativa y creatividad: el desarrollo de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo también es una ventaja de estos recursos.
-La comunicación: es obvio que todo lo anteriormente expuesto se basa en la relación entre alumnos y profesores, pero ahora la comunicación ya no es tan formal, tan directa sino mucho más abierta y naturalmente muy necesaria.
-La autonomía: con la llegada de las TICs y la ayuda, sin duda alguna, de Internet –sin menospreciar la dirección o guía del profesor- el alumno dispone de infinito número de canales y de gran cantidad de información. Puede ser más autónomo para buscar dicha información, aunque en principio necesite aprender a utilizarla y seleccionarla. Esta labor es muy importante y la deberá enseñar el docente.

En cambio, los inconvenientes que presentan las TICs son:

-Distracción: el docente no sólo es transmisor de conocimientos sino también “educador”. Aprender requiere una disciplina que el profesor debe conseguir en sus alumnos. Parte de esta disciplina se encuentra en aprender utilizando el cauce, consultando las páginas web requeridas o utilizando la mecánica que transmitimos a nuestros alumnos. Es difícil controlar este tipo de aulas, pero no podemos permitir que se confunda el aprendizaje con el juego. El juego puede servir para aprender, pero no al contrario.
-Tiempo: la búsqueda de una información determinada en un infinito número de canales y fuentes supone tiempo. Por ello, es importante saber “buscar” dicha información utilizando los diferentes buscadores y los distintos sistemas de búsqueda avanzada que cada uno de ellos contenga. Por eso, es muy importante saber organizarnos el tiempo, ya que en clase éste es limitado y los retrasos pueden llevarnos a fracasar en nuestros objetivos.
-Parcialidad: en muchas ocasiones ocurrirá que podremos conocer con rapidez la definición por el sentido de un determinado concepto. Esta rapidez en la búsqueda puede llevarnos a confusión y, por tanto, a pensar que la realidad que encontramos es la línea a seguir.
-Aislamiento: la utilización constante de las herramientas informáticas en el día a día del alumno lo aíslan de otras formas comunicativas, que son fundamentales en su desarrollo social y formativo. No podemos sustituir la relación virtual a la relación personal, por tanto debemos educar y enseñar a nuestros alumnos que tan importante es la utilización de las TICs como el aprendizaje y la sociabilidad con los que lo rodean.