Los profesores de Extremadura tendrán que dar un mínimo de 20 horas lectivas

La consejera de Educación y Cultura, Trinidad Nogales, ha anunciado el aumento de horas lectivas del personal docente en Extremadura, así como la paralización "transitoria" de la posibilidad de creación de nuevos complementos retributivos o retribuciones variables en el sector. Asimismo, en referencia a la ratio de estudiantes por aula, ha apostado por "fijar grupos de alumnos apelando a la coherencia". Además, ha avanzado que el nombramiento de docentes sustitutos en las aulas extremeñas se producirá cuando hayan transcurrido 10 días lectivos desde la situación que da origen al citado nombramiento, y ha garantizado que durante ese periodo los alumnos serán atendidos contando con los recursos del propio centro. Estas medidas forman parte del Plan de Racionalización en el Ámbito de la Educación planteado por la consejera durante una comparecencia a petición propia en una sesión plenaria no programada en el Parlamento de Extremadura. Medidas 'urgentes' Las medidas, que ha calificado como "urgentes, inaplazables" para poder lograr el objetivo de estabilidad presupuestaria del marco nacional y europeo, son además a su juicio "herramientas imprescindibles de futuro". El objetivo "ambicioso" de las iniciativas, enmarcadas en el decreto nacional de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el sistema educativo, y cuya aplicación se "adaptará" las circunstancias específicas de la comunidad, es la "sostenibilidad" del sistema bajo parámetros de "calidad", para "hacerlo sostenible, racional y eficiente", ha explicado Nogales. En concreto sobre aumento de horas lectivas del personal docente, ha señalado que el real decreto nacional mantiene el mínimo de 25 horas lectivas a la semana en Educación Infantil y Primaria, "por lo que no se va a modificar la situación laboral de los maestros y maestras de Extremadura". A su vez, en las restantes enseñanzas, el mínimo será de 20 horas lectivas semanales, "sin perjuicio de las reducciones legalmente establecidas. El incremento, por tanto, según ha apuntado Nogales, "es de sólo dos horas lectivas a la semana, pasando los profesores de esta etapa de impartir 18 horas semanales lectivas a 20 horas". http://www.elmundo.es/elmundo/2012/04/25/espana/1335367356.html?a=ce01e7ee00672b386ebac332ca55defc&t=1335372249&numero=

"Solo 1.100 profesores de los 29.000 de Primaria podrían enseñar en Inglés"

A la expectativa de las negociaciones sobre el programa del trilingüismo en el sistema educativo valenciano, que tendrá resultados a lo largo del primer trimestre del próximo año, la Conselleria de Educación es consciente de las dificultades de la implantación de la enseñanza en inglés por el escaso número de profesores que podrían ofrecer la formación en esta lengua.

En la Comunitat Valenciana, únicamente el 4,27 del profesorado de Enseñanza Primaria tiene la doble titulación de maestro y el B2 de la lengua de los británicos: unos 1.108 de una plantilla de 25.946 docentes en este nivel; mientras que en Infantil se eleva el porcentaje al 13,2, según datos facilitados por la conselleria.

"Las necesidades de profesorado en inglés dependerán del calendario con el que se implante" el nuevo programa trilingüe, que aun no está establecido aunque todos coinciden en que debe comenzar en Infantil, explicó a Levante-EMV el director general de Ordenación y Centros Docentes, Rafael Carbonell.

En la actualidad, para formar a los docentes, y con la intención de que en unos tres años un tercio de la plantilla (unos 20.000 entre el sistema público y el concertado) esté habilitada en este idioma extranjero, la conselleria realiza curso de formación en inglés, el Programa de Aprendizaje en Lenguas Extranjeras (PALE), con estancias en el extranjero, dentro del Plan de Formación Lingüístico-Técnica en Lenguas y ha creado la Red de Centros Plurilingües.

Educación pretende facilitar la capacitación del profesorado en lengua reconociendo la certificación que acredita el dominio de las competencias correspondientes al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

A la vez, la conselleria acaba de hacer pública la creación de una junta cualificadora de momento en inglés, similar a la que hay en valenciano, para acreditar el conocimiento de la lengua extranjera de cualquier ciudadano mayor de 16 años. El profesorado, por su parte, tiene otras vías, como las pruebas de certificación y las de homologación.

Otra sentencia condena la EpC de la conselleria
El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana ha estimado otro recurso del sindicato CC OO contra la resolución de la Consellería de Educación de 2008 sobre la obligación de impartir la asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC) en Inglés y la ha anulado.

CC OO informa que el TSJ considera legitimado al sindicato para recurrir la resolución, calificada de "confusa, contradictoria e incongruente" y que el trabajo para aprobar la materia era una "objeción encubierta".

 http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2011/12/30/1100-profesores-29000-primaria-ensenar-ingles/868750.html